MARSHAL - page 43

43
ลู กบอลที่ถูกโยนลงสู่ตะกร้าหวายใบนั้น เป็นผลจากการ
แบ่งปันของฉันและคนอื่นๆ
เมื่ อตอนเรียนชั้นประถม จ�ำได้ว่าวิชาพลศึกษา เป็นวิ ชา
ที่เราต่างตั้งตารอ นอกจากวั นนั้นเราจะได้ แต่งกายด้วยชุดพละ
กับรองเท้าผ้าใบแล้ว (ใน 5 วัน ได้แต่งแค่ วันนี้ วันเดียวเลยนะ)
เวลาหนึ่ งคาบที่หมดไปกับกิ จกรรมนอกห้องเรียน ท�ำให้เรา
รู้ สึกถึงความสนุ กสนานพร้อมได้เรี ยนรู้ทักษะการเล่ นกีฬาที่
หลากหลาย กีฬาหลายชนิดที่ถูกน�ำมาใช้จัดการเรียนการสอน
วิชาพลศึ กษา ได้แก่ เทเบิลเทนนิส แบดมินตั น ว่ายน�้ำ แต่ละ
อย่างล้วนเป็นกีฬาที่ เสริมสร้างพื้นฐานการเคลื่อนไหวร่างกาย
ส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกาย แล้ วด้านจิตใจล่ะ? ผล
ทางด้านจิตใจนี้อาจจะวัดได้ยากสักหน่อย หากเรามองดู ส่วน
ประกอบของกีฬา คื อ มีกติกา มีผู้เล่นที่เล่นตามกติกา แล้วยัง
ต้องมีกรรมการคอยตัดสิน สิ่ งเหล่านี้แสดงถึงการอยู่ร่วมกันโดย
มีความเข้าใจและเอื้ออาทรต่ อกัน
แชร์บอล (Chair Ball) เป็ นกีฬาอีกชนิ ดที่เราต่างคงเคย
เล่นกันมาบ้าง เมื่อครั้ งยังเด็ก ตอนนั้นยังไม่ค่อยเข้าใจกติกา
การเล่นสักเท่าไร ที่ตลกไปกว่านั้นคือเข้าใจค�ำว่า แชร์ (Chair)
ที่แปลว่าเก้าอี้ ว่าเป็นการ แชร์ (Share) ที่แปลว่า แบ่งปัน เสี ย
ด้วยซ�้ำ ประมาณว่า แบ่งๆ กันเล่น อย่าหวงบอลไว้คนเดียวสิ ...ก็
แหม ครั้งแรกที่ได้เล่นแชร์ บอล มันให้ความรู้สึกอย่างนั้นจริงๆ
นี่นา อาจเป็ นเพราะกีฬาชนิ ดนี้แฝงกระบวนการแชร์ (Share)
อยู่ด้วย อย่างที่ผู้เล่นเองสามารถสัมผัสได้
อุปกรณ์ในการเล่ นที่ถื อเป็นหัวใจหลักของการเล่นแชร์
บอล อย่างเก้าอี้ (ตามชื่อ Chair Ball) ต้องเป็นเก้าอี้ 4 ขา มีความ
แข็งแรงมั่นคง นอกจากนี้ลูกบอลและตะกร้าหวาย ก็เป็นสิ่งที่
ขาดไม่ได้เช่นกัน ส่วนนกหวีดนั้น เรี ยกว่าเป็นอาวุธของผู้ตัดสิน
การจะตัดสินให้ผู้เล่ นฝ่ายใดฟาวล์หรือได้แต้ม ล้วนมาจาก
อ�ำนาจของผู้ตัดสินทั้งสิ้ น การเล่นจะแบ่งผู้เล่นออกเป็น 2 ทีม
ทีมละ 7 คน ท�ำให้ผู้เล่นทุกคนในทีมต้ องวางแผนการเล่นอย่าง
รอบคอบ สร้างความเข้าใจร่ วมกัน รวมทั้งเชื่อใจกั นให้มากที่สุด
เมื่อการแข่งขันเริ่มต้นขึ้น ผู้เล่นแต่ละคนในทีมต้องใช้ทักษะการ
เคลื่อนไหวร่างกาย ทั้งหลบหลีกที มคู่แข่ง ขณะเดียวกันก็คอย
มองหาช่องทางในการส่งต่อลูกบอลไปให้ผู้เล่นฝ่ายของตนที่อยู่
ถัดไป ตามกติกาที่ระบุไว้ว่า เมื่อผู้เล่นครอบครองลูกบอลไว้ใน
มือแล้ ว จะสามารถเคลื่อนไหวไปมาได้ด้วยการหมุนตัวโดยมี
เท้าหลักเท่านั้น และสามารถโยนลูกบอลขึ้นในอากาศได้ไม่เกิน
3 วินาที ในระยะเวลาสั้นๆ นี้ผู้เล่นต้ องตัดสินใจแบกรับความ
คาดหวังของที มด้วยการโยนลูกบอลให้ลงตะกร้า หรือส่งต่อให้
กับผู ้เล่นคนอื่นในทีม ซึ่งอย่างหลังนี่เองที่ถื อเป็นการเสียสละ
ความภูมิใจส่วนตนในการเป็นผู ้โยนลูกบอลลงตะกร้าได้ส�ำเร็ จ
การแบ่งปันให้ผู้เล่นคนอื่นในทีมได้ครอบครองลูกบอลในเวลา
ที่เราไม่พร้อมจะโยนลูกบอลลงตะกร้าหรื อไม่มั่นใจมากพอ เพื่อ
ให้ผู้เล่นคนอื่นมี ส่วนร่วมในการแข่งขัน หาโอกาสที่ เหมาะสมท�ำ
คะแนนให้กับทีม กระบวนการเหล่ านี้หล่อหลอมให้เรามี ความ
เสียสละ รู้จักแบ่ งปันผู้ อื่น ขัดเกลาลักษณะนิสัยนึกถึงประโยชน์
ส่วนตนให้ลดน้อยลง
การด�ำเนินชีวิต บางทีก็คล้ายกับการเล่นแชร์บอล เรา
ต่างมี เป้าหมายของตัวเอง ต่างมุ่ งหวังจะเป็นผู ้พิชิ ตเป้าหมาย
นั้นให้ได้ แต่การจะไปให้ถึงเป้ าหมายย่อมต้องผ่ านอุปสรรค
มากมายเสมอ อย่างผู้ที่มีเป้าหมายเดียวกั นกับเราซึ่งจะกลาย
เป็นคู่ แข่งไปโดยปริยาย เปรี ยบได้กับผู้เล่ นทีมอื่นที่คอยขัด
ขวางการไปสู่เป้าหมายของเราและผู้ป้ องกันตะกร้า คอยขั ด
ขวางทางเดินไปสู ่ เป้ าหมายเสียจนเราท้อแท้ได้ อุปสรรคระหว่าง
ทางเหล่านี้ท�ำให้เราเป็นทุกข์ และดูเหมือนว่าจะไม่ส�ำเร็จได้ เลย
สถานการณ์นี้เราสามารถแชร์มันกับเพื่อน (แน่นอนว่าอยู่ฝ่าย
เรา) ได้ เพราะแต่ละคนอาจมีหนทางหรือวิธีการที่แตกต่างกัน
ไปในแต่ละสถานการณ์ การแชร์ปัญหาของเราให้ผู้อื่นได้ รับรู ้
อาจช่วยแบ่งเบาความทุกข์ รวมถึงอาจน� ำไปสู่หนทางการแก้
ปัญหาได้ด้วย
หากตอนนี้คุ ณก�ำลังจะล้มลง ลองนึกถึงตอนเล่นแชร์
บอลสมัยเด็ก แต่เปลี่ยนการแชร์ลู กบอล มาเป็นการแบ่ งปันสิ่ง
ที่มีประโยชน์ให้กั บคนรอบข้าง คนที่อยู่ร่ วมสังคมเดี ยวกัน ยิ่งมี
มากยิ่งแบ่งปันมาก การแบ่งปันให้ผู้อื่นได้มีส่วนในความส�ำเร็ จ
ของเรา นั่นก็เป็นความส�ำเร็จที่เท่ไม่แพ้กั น