อ่อนหัตถ์ - page 15

15
สมเซรามิคสตู ดิโอมีความเป็ นมาอย่างไร?
ที่นี่ก่อตั้งมาในช่ วงปลายของการท�ำงานของคุณแม่แล้ว
ก่อนหน้านั้น คุณแม่ จบสถาปัตย์ฯ จุฬาฯ ต่อมาคุณแม่ ไปเรียน
เมืองนอกด้วยทุนของพ่อ พอกลับมาถึงเมืองไทย คุณแม่ก็มาเป็น
หัวหน้าภาควิชาเซรามิคดีไซน์ มาปูพื้ นฐาน สั่งเตามา สั่งแป้น
หมุนมา พัฒนาจุ ฬาฯ จนกระทั่งเซรามิ คดีไซน์ถือว่าเป็ นคณะ
วิชาที่ ค่อนข้างดี พอเกษียณอายุเมื่อปี 2528 ท่านเลยมาเปิด
สมเซรามิคที่นี่ แต่คนไทยยังไม่ค่อยนิยม เพราะคนไทยยังถือว่า
เป็นงานต�่ำต้ อย แล้วเซรามิคก็ค่อนข้ างถูก ไม่รู ้จะท�ำยังไงให้
มันแพงได้ คุณแม่ ก็เลยคิดว่าสมเซรามิคจะสอนคนไทยให้รู้จั ก
เซรามิคที่แท้จริง
แล้วอาจารย์มารับช่ วงต่อได้อย่างไร?
ตอนแรกผมไม่ได้สนใจเซรามิคเลย เพราะว่ามันใกล้ตัว
แล้วมันก็ไม่ ท�ำให้รู้สึกเป็นแรงกระตุ้นอะไรสักอย่าง แต่ คุณแม่
เขาปั้นไป สอนไป เราก็มองไป หัวสมองเราก็เก็ บเกี่ยวไปด้วย
มองไปก็พบว่ามันเป็นอย่างนี้ เอง รู้สึกว่าไม่เห็นยากเลย แม่เขา
เกลียดขี้หน้าผมอยู่ที่ไปดูถูกว่าของเขาไม่ยาก แต่จริงๆ มันยาก
ที่เราบอกว่าไม่ ยากเป็นเพราะเราเห็นมาตั้งแต่ เด็ก มันเลยซึม
เข้าไปโดยปริยาย แต่แม่เขาสอนนักเรียน เขาจึงบอกว่ามันยาก
ผมเลยบอกว่าเดี๋ยวผมจะปั้นให้ดู พอผมปั้น เขาก็งงว่าท�ำไมเรา
ปั้นได้ แต่ ที่แท้ มันเป็นสิ่ งที่อยู่ ในหัวมาตั้ งแต่เล็กแล้ว ไม่ใช่
พรสวรรค์ ผมไม่มีพรสวรรค์ แต่ผมเป็นคนช่างสังเกต การสังเกต
การจ�ำ ท�ำให้เราท� ำได้ พอแม่เห็นเราท�ำบ่ อยๆ เข้า รู้สึกว่าเรา
พัฒนา ปั้นได้ดี เขาจึงบอกให้มาสอน ผมก็สอนวันเสาร์-อาทิ ตย์
มาตั้งแต่ ตอนนั้น ส่วนแม่ สอนวันธรรมดา ตอนหลั งเขาให้เรา
ปั้นแทน เพราะเขาปั้นไม่ไหวแล้ว
พอมารับช่ วงต่อแล้วมีอะไรเปลี่ยนไปบ้าง?
สมัยก่อนนี้ หลักสูตรไม่ค่ อยมากเท่าไหร่ แต่พอเรามา
กุมอ�ำนาจโดยเต็มรูปแบบ เราก็ มาพัฒนาว่าตรงไหนควรจะ
ให้นักเรียน มาแบ่งสันปันส่วนว่าตรงนี้นักเรียนควรจะรู้ เป็นคน
ที่ใจใหญ่ ให้ก็ให้เต็มที่ ไม่มีกั๊ก เปิดเป็นวิชาหลักสูตรใหม่ ขยาย
หลักสู ตรคุณแม่ ออกมาเป็นชิ้นๆ นั กเรียนเรียนได้ดี มันเลยท�ำให้
สมเซรามิคก้าวกระโดดไกล อั นที่สองคือท�ำเว็บไซต์ เสร็จแล้ว
ก็เอาไปขยายลงเฟสบุ๊ค แต่ ชื่อเสี ยงมั นต้ องไปพร้อมกับฝีมื อ
ต้องพัฒนาฝีมือที่เคยท�ำอยู่ให้ มันก้าวกระโดดไกลไปด้วยโดย
นักเรียน (เน้ นเสียง) เมื่อก่อนนี้อาจารย์ เป็นศูนย์กลาง แต่เดี๋ยวนี้
ไม่ใช่ อาจารย์ไม่ได้ท�ำตัวเป็นศูนย์กลาง อาจารย์ ต้องพั ฒนาเด็ก
เด็กนักเรียนจะต้ องก้าวกว่าอาจารย์ เพราะเขาเป็ นปากให้เรา
เป็นเสียงให้เรา ถ้าคุณเก่งคนเดียวในโลก คุณไม่ ได้พั ฒนาหรอก
ถ้าคุ ณกระจายก�ำลังให้ เขาไปเป็นมื อเป็นเท้ าเรา เป็นแขน
เป็นขาเรา คุณจะยิ่งไปได้ไกลไม่ รู้เรื่องเลย เวลาผมสอน ผมให้
นักเรียนเก่ง ไม่ใช่ผมเก่ง ตอนหลั งผมไม่ค่อยได้ท�ำผลงานออก
มาเท่าไหร่ ผมทุ่ มให้กับนั กเรียนมากกว่า แล้ วก็พั ฒนาแนว
ความคิดและสิ่งต่างๆ ให้มากขึ้น แต่ก่อนเผาเตาเดียว แต่เดี๋ยวนี้
ให้กระจายเผา การผสมเคลือบให้นักเรียนเป็นคนท� ำ อาจารย์
ไม่ท� ำ เพราะฉะนั้นเวลาคนมาเรี ยนที่นี่ เขาก็ จะร้อง โอ้โห!
มันสอนขนาดนี้เลย ยิ่งกว่ามหาวิทยาลัยอี ก เมื่อเวลาเขาได้รับ
ความรู ้ไป เขาก็ไปพูดปากต่อปากว่าที่นี่ ดีอย่างไร เอาความดี
เข้ายั น อย่างอื่นไม่สนใจ
งานปั้ นของที่ นี่ แตกต่างจากที่อื่ นอย่างไร?
งานที่นี่ เป็นแฮนด์เมดทั้งหมด มันไม่ ใช่งานหล่อ งาน
โมดิฟายด์ คุณท�ำปู นปลาสเตอร์โมฯ ขึ้นมา อาจจะท�ำได้ร้อยชิ้น
สองร้อยชิ้นเหมือนกันหมด แต่ที่นี่เป็นเซรามิ คดีไซน์ มันเป็น
เอกลั กษณ์ มันมี ชิ้นเดี ยวในโลก ชื่อก็ บอกอยู่ แล้วว่ าคอร์สนี้
คือคอร์สออกแบบเซรามิค เพราะฉะนั้นมันคือการพั ฒนาแนว
ความคิ ดของนักเรียนที่จะเรี ยน ไม่ใช่ พั ฒนาแนวความคิ ด
ของผม ไม่ใช่เอาความคิดของผมเป็นที่ตั้ง ไม่อย่างนั้นเขาเรียกว่า
กุมอ�ำนาจ เพราะฉะนั้นเวลาเราจะกระจายอ�ำนาจ ผมจะสนับสนุน
เขาตลอด ซึ่งกลับให้ผลดีกับผมมาก นักเรี ยนแต่ละคนดีไซน์
ได้เจ๋งมาก เพราะว่ าเขาก้าวมาเรียนวันแรก เขาต้องคิดดี ไซน์ไว้แล้ว
เขามีจิ นตนาการว่ าอยากได้แบบไหน ความสู งขนาดไหน
เพราะฉะนั้นแนวความคิดจะอยู่สูงมาก แต่ฝีมือเขายังต�่ำอยู่เลย
ปั ้นไม่เป็ นเลย เราต้องพัฒนาให้ฝีมื อเขาขึ้นมาบรรจบกับแนว
ความคิด แล้ วพอมันบรรจบกันเมื่อไหร่ บางคนบรรเจิดเลย
เพราะเขาเหมือนเสือติดปีก เราพยายามสร้างปีกให้ เขา โดยที่เขา
เป็นพญาเสืออยู่แล้ว เขาท�ำในสิ่งที่เราประเมินไว้ว่าเขาท�ำไม่ได้
แต่เขาท� ำได้ วิธี การก็คือผมจะพัฒนาเขาให้ก้าวไกล
แสดงว่าที่นี่ไม่ ได้เปิ ดสอนแค่วิธีการปั ้ น แต่ต้องสอน
วิธีคิ ดด้วย?
ถูก เพราะผมเองอายุ 60 แล้วนะ ไม่รู้จะเก็บความรู้ไว้ท�ำไม
ให้เขาไปดีกว่า ถ้ าเขาเก่งกว่าผม ผมชอบ ถ้าเขาแย่กว่าผม
ผมไม่ ค่อยชอบ ในแนวปรั ชญา ดินมั นก็ คือมนุ ษย์เรานี่ เอง
คุณมาจากดิน น�้ำ ลม ไฟ ดินก็คือ ดิน น�้ำ ลม ไฟ เหมือนกัน
จะปั้นดินก็ต้องใช้น�้ำเป็นตัวสร้างโครงสร้างขึ้น ลมต้ องแห้งพอดี